lobulosrojos.gifnotas.jpg

7.SAIOA: EBALUAZIOA CURRICULUM BERRIAN


Saio honen gidoia irakutzen hasi


Orain, Ebaluazioa curriculum berria eta Ebaluazio diagnostikoa Bigarren Hezkuntzan aurkezpenak ikusi



8. JARDUERA


Lan Prozedura


0- Taldeka bildu: mailaren arabera, irakasgaiaren arabera,... (lauko taldeak)


1- Ebaluazio - irizpideak eta eredua banatu. Lehendabizi, ebaluazio irizpideak eta, ondoren, eredua aztertu.


2- Taldean gauza bera egin: ebaluazio irizpide batetik abiatuta, ataza bat asmatu edo, bestela, ikasleekin gelan egiten den sekuentzia didaktiko bat hartu erreferentziatzat.


3- Gero, elkarrekin ataza ebaluatzeko adierazleak aztertu eta hautatu (Hautatutako adierazleak).


4- Hautatutako adierazleak modu errezagoan adierazi, ikasleek ulertzeko eran (Egokitzapena)


5- Besterik gehitu behharik badago, aztertu eta gehitu; ebaluazio irizpideak adierazitakoa hobeto ebaluatzeko beharrezkoa dela iritziz gero (Egokitzapena)


6- Denok batera, talde handian, bizpahiru lan- talderen atazak eta ebaluazio- adierazle zerrendak aztertu


Ebaluazio irizpideak eta materiaren adierazleak hautatzeko Curriculumaren dokumentua


Dokumentu honetan jardueraren eredu bat daukazu

Amaitzeko jarraian agertzen diren bideo eta aurkezpen hauei begirada bat eman

;

GAITASUNAK EBALUATU DAITEZKE?






GAITASUNAK EBALUATZEA BAINA, NOLA IRAKATSI?


EVALUAR PARA APRENDER. LA EVALUACIÓN VISTA COMO UN PROCESO DE AUTORREGULACIÓN




DOKUMENTUAK

QUIERO HACER ALGO DIFERENTE... HACIA EL CAMBIO METODOLÓGICO EN EL AULA


LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GOBIERNO DE CANARIAS
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ALMUNIA DE VILLA GODINA




E-PORTAFOLIO 2º ESO 4º ESO IES García Bernalt de Salamanca (España)

CALIFICACIÓN DE MATERIAS Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS JACOBO CALVO